met pagi anak2-ku
bagaimana abar kalian hari ini, smoga segala urusan kalian mendapat kemudahan dari allah swt.
ok...
pertama ...
coba perhatikan catatan minggu lalu, tentang pertemuan pertama
yan pdatun isi dengan lorong atau rambu-rambu yang akan kalian kerjakan di semester ahkir
pada pembelajran kalian di smp tercinta ini.
ya...
tentu tidak semua dari kalian mencatat dari apa ang pdatun
tulis di papan tulis, pdatun yakin itu
tapi pdatun yakin pesan-pesan yang saya tulis, saya ucapkan, saya bandingkan
sedikit banyak tertanam di relung jiwa kalian yang paling dalam
karya
karya
dan
karya
itu yan pdatun harapkan dari kalian
blog inilah yang akan menjadi catatn resmi dari pertemuan2 pdatun di kelas2 ix tahun ini
kalian akan mudah mengaksesnya, bisa dari rumah, warnet, atau hp kalian, tentunya
yang sudah dilengkapi fitur untuk browsing di dunia maya ini/web
kedua ... jangan lupa untuk selalu memposting blog kalian bulan demi bulan ini, khususnya
bulan januari dan fbreuari
sebab pdatun akan selalu melihat portofolio kalian dengan cara memperhatikan
catatan2 kalian di bulan2 itu
dan itlah tabungan point yang akan kalian miliki.
baik yang berupa teks, gambar, video, bahkan karya unik kalian
yang kalian beri tema
ok pdatun akan melihatnya
ketiga...
tentang apa yang pdatun baca di bku tamu web kita
coba kalian lebih dewasa, untuk turut prihatin atas catatan yang ada di buku tamu tsb
itulah fakta-fakta yang muncul ...anak2ku
we call it hidden curriculum
hal2 yang tersembunyi di dalam benak dan perasaan kalian
biasanya, jika melihat dari istilah ini, seperti gunung es di lautan, puncak atau permukaan
yang kita lihat tidak sebanding dengan volume es itu sendiri, dia terapung, badan dan kaki gunung itu tergantung dalam di dalam air yang dingin itu, atau bahkan menyentuh permukaan bumi yang yang
ada nun jauh di bawah sana, bisa klian rasakan, bisa kalian maknai, tulisan ini
good...
disinilah fungsi pengetahuan dan pengalaman kalian, berfungsikah ia seperti hp kalian, peka atas panggilan dari rekan nun jauh di sana, atau bahkan ia sangat dekat dengan kalian
pekakah "hp" yang ada di kepala dan hati kita!
well...
cukup.. silahkan menggunakan peralatan yang ada, jika kurang kalian bisa menggunakan ruang komputer sebelah barat (asal tak ada kelas yang mengunakan).
sampai ketemu diminggu depan
selamat bekerja.
Selasa, 13 Januari 2009
Minggu, 11 Januari 2009
Pertemuan ke 2
11 Januari 2009 (pertemuan ke-2)
Untuk menunjang pertemuan pertama di 5 januari s/d 8 januari 2009 lalu,
di bawah ini akan pdatun lengkapi beberapa catatan, yang bisa diperhatikan agar
tugas/proyek dokumentasi ini berhasil.
Perhatikan lingkungan di mana kalian tinggal, atau lokasi-lokasi yang sering kalian
kunjungi atau lewati dalam berbagai perjalanan. bisa ke sekolah, belanja, bermain, atau
untuk keperluan yang lain. pastikan kalian membawa alat perekam gambar atau video.
yang kelak akan kalian buat dipower point.
kumpulkan dan satukan gambar-gambar yang satu tema, sehingga kelak menjadi satu paket
informasi bergambar/grafis yang saling berhubungan atau melengkapi.
dan pada ujung harapan kalian adalah kita saling berperan dalam mengisi berbagai kekosongan
informasi dalam pendidikan yang kita punyai.
contoh sebuah tema adalah kemiskinan. coba perhatikan dan ambil gambarnya juga
tentang kejadian di :
1. rumah2 di kampung nelayan
2. rumah2 di daerah tandus (tak cukup subur)
3. rangkaian gambar di perempatan lampu lalu-lintas, ibu2 mengengendong bayi/anak2
untuk minta2 pada pengguna jalan.
4. atau orang-orang kaya yang tak peduli, tapi ini akan sulit *karena sulit melihat ketidak
pedulian mereka*
ada ide lain?
Pesan2 lain untuk kelas ix:
1.jaga kesehatan dan keselamatan tubuh kalian menjelang uan ini
2.buatlah berbagai ringkasan dengan media yang paling sederhana sekalipun, misalnya kertas sepotong, kalian tulis point2 mata pelajaran kalian.
3.Membaca dan membaca, baik buku teks, catatan, dan rinfkasan kalian.
4.Berkumpullah dengan teman2 yang kalian anggap sukses dalam setiap mata pelajaran.
5.Jangan lupa selalu buang sampah di tempatnya (organik, unorganik, dan sampah daur ulang) pastikan kalian melakukan hal ini.
6.Sukses!
R Komp Timur
bersama puisi gusmus
aku ketikkan hal ini
kau ini bagaimana!
Atau aku harus bagaimana.
DatunP
Untuk menunjang pertemuan pertama di 5 januari s/d 8 januari 2009 lalu,
di bawah ini akan pdatun lengkapi beberapa catatan, yang bisa diperhatikan agar
tugas/proyek dokumentasi ini berhasil.
Perhatikan lingkungan di mana kalian tinggal, atau lokasi-lokasi yang sering kalian
kunjungi atau lewati dalam berbagai perjalanan. bisa ke sekolah, belanja, bermain, atau
untuk keperluan yang lain. pastikan kalian membawa alat perekam gambar atau video.
yang kelak akan kalian buat dipower point.
kumpulkan dan satukan gambar-gambar yang satu tema, sehingga kelak menjadi satu paket
informasi bergambar/grafis yang saling berhubungan atau melengkapi.
dan pada ujung harapan kalian adalah kita saling berperan dalam mengisi berbagai kekosongan
informasi dalam pendidikan yang kita punyai.
contoh sebuah tema adalah kemiskinan. coba perhatikan dan ambil gambarnya juga
tentang kejadian di :
1. rumah2 di kampung nelayan
2. rumah2 di daerah tandus (tak cukup subur)
3. rangkaian gambar di perempatan lampu lalu-lintas, ibu2 mengengendong bayi/anak2
untuk minta2 pada pengguna jalan.
4. atau orang-orang kaya yang tak peduli, tapi ini akan sulit *karena sulit melihat ketidak
pedulian mereka*
ada ide lain?
Pesan2 lain untuk kelas ix:
1.jaga kesehatan dan keselamatan tubuh kalian menjelang uan ini
2.buatlah berbagai ringkasan dengan media yang paling sederhana sekalipun, misalnya kertas sepotong, kalian tulis point2 mata pelajaran kalian.
3.Membaca dan membaca, baik buku teks, catatan, dan rinfkasan kalian.
4.Berkumpullah dengan teman2 yang kalian anggap sukses dalam setiap mata pelajaran.
5.Jangan lupa selalu buang sampah di tempatnya (organik, unorganik, dan sampah daur ulang) pastikan kalian melakukan hal ini.
6.Sukses!
R Komp Timur
bersama puisi gusmus
aku ketikkan hal ini
kau ini bagaimana!
Atau aku harus bagaimana.
DatunP
Senin, 05 Januari 2009
Tahun Baru 2009
salam
di ahkir tahun 2008 yang lalu
saya dapat sms dari p haryono, isinya kurang lebih begini
"untuk kesempurnaan sholat, aku tanam pohon agar keluar air (Emil Salim,bbc london)"
luar biasa.
terima kasih phar
terpancar kembali ke angkasa ke penguasa smesta, bahwa masih ada orang peduli atas bumi ini.
agar air tidak langka!
artinya bumi akan lestari
ya pessan Supper! (Mario Teguh)
nah pembaca, tentu hal ini mudah dimaknai!
pesan saya :
sudahkah menanam pohon-kah kalian?
saya sudah!. lihat di rumah kami perumahan rendole indah blok i/2 no 91
wah ...
smoga pesan ini mendunia
dan banyak orang membaca blog ini
lets plant the tree
mari tanam pohon
agar keluar air
mari tanam pohon
agar tak semakin panas
lets do it
reduce the global warming
by the tree
ok
help
help
help
help
SOS
di ahkir tahun 2008 yang lalu
saya dapat sms dari p haryono, isinya kurang lebih begini
"untuk kesempurnaan sholat, aku tanam pohon agar keluar air (Emil Salim,bbc london)"
luar biasa.
terima kasih phar
terpancar kembali ke angkasa ke penguasa smesta, bahwa masih ada orang peduli atas bumi ini.
agar air tidak langka!
artinya bumi akan lestari
ya pessan Supper! (Mario Teguh)
nah pembaca, tentu hal ini mudah dimaknai!
pesan saya :
sudahkah menanam pohon-kah kalian?
saya sudah!. lihat di rumah kami perumahan rendole indah blok i/2 no 91
wah ...
smoga pesan ini mendunia
dan banyak orang membaca blog ini
lets plant the tree
mari tanam pohon
agar keluar air
mari tanam pohon
agar tak semakin panas
lets do it
reduce the global warming
by the tree
ok
help
help
help
help
SOS
pertemuan pertama lima januari 2009
Pendidikan
sebuah kata yang hampir diucapkan banyak orang, bahkan bisa jadi hampir semua orang diseluruh jagad ini, pernah menggunakan kata itu.
Jadi pada pertemuan perdana di kelas IX ini dan menjadi tema pada 4 bulan mendatang.
pendidikan.
Ada beberapa catatan P.Datun saat mengikuti pertemuan, yang diisi oleh penceramah ari PUSKUr Jakarta. Pertama pendidikan itu harus memudahkan orang untuk memaknai kehidupan, kedua materi pendidikan harus harus sesuai dengan jenjang umur, dan yang ketiga pendidikan harus memenuhi delapan standar nasiona pendidikan (saat ini). antara lain adalah
1. standar isi,
2. standar proses,
3. standar kompetensi lulusan,
4. standar pendidik dan tenaga kependidikan,
5. standar sarana dan prasarana,
6. standar pengelolaan,
7. standar pembiayaan,
8. dan standar penilaian pendidikan.
sepertinya rumit juga ya...
ok tak apa, sekedar dibaca saja. pdatun akan mencermati pada dua hal saja yaitu BERMAKNA dan SESUAI DENGAN TINGKAT UMUR.
bermakna, menarik sekai.
coba kita lihat dalam kasus seperti ini, tentang perhatian siswa saat informasi sedang mengalir disekitar kita (dalam kelas) oleh bapak atau ibu guru yang sedang membimbing siswa untuk memahami sebuah tema.
coba renungkan anak-anak.
adakah temanmu yang antusias mendengarkan, memperhatikan, mencatat, bahkan suatu ketika membeerikan pertanyaan kepada guru tersebut.
adakah temanmu yang melakukan selain itu?
berbicara dengan teman sebangku, memanggil-manggil teman di bangku lain?
menutak-utik barang-barang yang ada diatas meja, atau sibuk dengan anggota badan yang lain? dengan alat sepatu, dengan pinggul, dan gerakan lain yang tida dibutuhkan untuk memahami informasi yang sedang di sampaikan oleh guru tersebut?
Mana yang paing banya memperhatikan, setengah memperhatikan, atau sibuk sendiri?
banyak pertanyaan yang akan kita lihat jika kita serius mencermati keaadaan kelas kita.
kembali kepada informasi kunci yaitu bermakna.
biasanya orang yang mudah memaknai berbagai situasi kehidupannya dan itu adalah bereaksi yang tepat atau sesuai dengan situasi di mana ia berada.
dan tentu saja itu adalah pribadi yang menyenangkan. pdatun ulang PRIBADI ANAK YANG MENYENANGKAN.
benar kan?
....
...
...
...
pribadi yang menyenangkan.
dan mereka itulah yang sukses memaknai hari-harinya, dengan reflek yang menakjubkan!
OTIMATIS.
sebaliknya jika pribadi itu salah memaknai situasi, misal situasi belajar, maka ia akan cenderung sibuk yang tidak produktif, atau bahkan menggangu teman sekitarnya.
BETUL!
Jika ini terjadi pada kalian selama ini, wah bahaya itu.
saya yakin hasil belajar kalian ok ok saja, buktinya kalian bisa naik kelas terus!
tapi apa yang tersembunyi di dalam batin kaian, di dalam memori kepala kalian, adakah kekhawatiran tentang diri sendiri ini?
ya kita, kalian harus introspeksi!
smoga kalian adalah pribadi-pribadi yang bisa mudah untuk memaknai hari-hari kalian baik di dalam kelas atau pada lokasi yang lain.
Tugas TIK mendatang adalah :
Menghasilkan Produk TIK.
dengan pokok-pokok materi yang ada di dalam buku yang kalian pegang.
produk itu antara lain adalah :
1. data kelas kalian (foto dan cv kalian) dibakar pada keping cd. dan kelak bisa dibagikan kepada teman2.
2. membuat produk cetakan berbentuk buku, yang berisi tentang artikel2 up to date yang kalian gali dari internet.
bisa juga berisi puisi, catatan harian, atau bahkan dokumentasi dari SMS kalian
3. bisa juga berisi galeri gambar yang ada di wilayah kota pati yang sejenis : misal tema pasar, tema wisata, tema pendidikan, tema kemiskinan, tema lingkungan, tema jalan raya, tema anak-anak, tema remaja, tema hiburan, tema teknologi, tema budaya, dan lain sebagainya.
produk bisa berupa buku, keping cd, atau blog
dikerjakan berkelompok maksimal 4 orang
proyek ini dikerjakan selama 2 bulan (kurang lebih 8 pertemuan)
penilaian meliputi persiapan, tahapan proses, dan hasil akhir
dengan bobot persiapan 50%, proses 25%, dan hasil ahkir 25%
segera ajukan kelompok kalian dan kirmkan daftar tersebut ke
email pdatun
global.datun@gmail.com
ok selamat bekerja
dan tunggu informasi berikutnya dari pdatun.
salam
PAti 5 Januari 2009
ruang komputer timur
fujitsu
Pdatun
sebuah kata yang hampir diucapkan banyak orang, bahkan bisa jadi hampir semua orang diseluruh jagad ini, pernah menggunakan kata itu.
Jadi pada pertemuan perdana di kelas IX ini dan menjadi tema pada 4 bulan mendatang.
pendidikan.
Ada beberapa catatan P.Datun saat mengikuti pertemuan, yang diisi oleh penceramah ari PUSKUr Jakarta. Pertama pendidikan itu harus memudahkan orang untuk memaknai kehidupan, kedua materi pendidikan harus harus sesuai dengan jenjang umur, dan yang ketiga pendidikan harus memenuhi delapan standar nasiona pendidikan (saat ini). antara lain adalah
1. standar isi,
2. standar proses,
3. standar kompetensi lulusan,
4. standar pendidik dan tenaga kependidikan,
5. standar sarana dan prasarana,
6. standar pengelolaan,
7. standar pembiayaan,
8. dan standar penilaian pendidikan.
sepertinya rumit juga ya...
ok tak apa, sekedar dibaca saja. pdatun akan mencermati pada dua hal saja yaitu BERMAKNA dan SESUAI DENGAN TINGKAT UMUR.
bermakna, menarik sekai.
coba kita lihat dalam kasus seperti ini, tentang perhatian siswa saat informasi sedang mengalir disekitar kita (dalam kelas) oleh bapak atau ibu guru yang sedang membimbing siswa untuk memahami sebuah tema.
coba renungkan anak-anak.
adakah temanmu yang antusias mendengarkan, memperhatikan, mencatat, bahkan suatu ketika membeerikan pertanyaan kepada guru tersebut.
adakah temanmu yang melakukan selain itu?
berbicara dengan teman sebangku, memanggil-manggil teman di bangku lain?
menutak-utik barang-barang yang ada diatas meja, atau sibuk dengan anggota badan yang lain? dengan alat sepatu, dengan pinggul, dan gerakan lain yang tida dibutuhkan untuk memahami informasi yang sedang di sampaikan oleh guru tersebut?
Mana yang paing banya memperhatikan, setengah memperhatikan, atau sibuk sendiri?
banyak pertanyaan yang akan kita lihat jika kita serius mencermati keaadaan kelas kita.
kembali kepada informasi kunci yaitu bermakna.
biasanya orang yang mudah memaknai berbagai situasi kehidupannya dan itu adalah bereaksi yang tepat atau sesuai dengan situasi di mana ia berada.
dan tentu saja itu adalah pribadi yang menyenangkan. pdatun ulang PRIBADI ANAK YANG MENYENANGKAN.
benar kan?
....
...
...
...
pribadi yang menyenangkan.
dan mereka itulah yang sukses memaknai hari-harinya, dengan reflek yang menakjubkan!
OTIMATIS.
sebaliknya jika pribadi itu salah memaknai situasi, misal situasi belajar, maka ia akan cenderung sibuk yang tidak produktif, atau bahkan menggangu teman sekitarnya.
BETUL!
Jika ini terjadi pada kalian selama ini, wah bahaya itu.
saya yakin hasil belajar kalian ok ok saja, buktinya kalian bisa naik kelas terus!
tapi apa yang tersembunyi di dalam batin kaian, di dalam memori kepala kalian, adakah kekhawatiran tentang diri sendiri ini?
ya kita, kalian harus introspeksi!
smoga kalian adalah pribadi-pribadi yang bisa mudah untuk memaknai hari-hari kalian baik di dalam kelas atau pada lokasi yang lain.
Tugas TIK mendatang adalah :
Menghasilkan Produk TIK.
dengan pokok-pokok materi yang ada di dalam buku yang kalian pegang.
produk itu antara lain adalah :
1. data kelas kalian (foto dan cv kalian) dibakar pada keping cd. dan kelak bisa dibagikan kepada teman2.
2. membuat produk cetakan berbentuk buku, yang berisi tentang artikel2 up to date yang kalian gali dari internet.
bisa juga berisi puisi, catatan harian, atau bahkan dokumentasi dari SMS kalian
3. bisa juga berisi galeri gambar yang ada di wilayah kota pati yang sejenis : misal tema pasar, tema wisata, tema pendidikan, tema kemiskinan, tema lingkungan, tema jalan raya, tema anak-anak, tema remaja, tema hiburan, tema teknologi, tema budaya, dan lain sebagainya.
produk bisa berupa buku, keping cd, atau blog
dikerjakan berkelompok maksimal 4 orang
proyek ini dikerjakan selama 2 bulan (kurang lebih 8 pertemuan)
penilaian meliputi persiapan, tahapan proses, dan hasil akhir
dengan bobot persiapan 50%, proses 25%, dan hasil ahkir 25%
segera ajukan kelompok kalian dan kirmkan daftar tersebut ke
email pdatun
global.datun@gmail.com
ok selamat bekerja
dan tunggu informasi berikutnya dari pdatun.
salam
PAti 5 Januari 2009
ruang komputer timur
fujitsu
Pdatun
Rabu, 03 Desember 2008
Kiriman dari IX D 2008 2009
Impian Kita (4 Desember 2008)
Hi friends………… Kita mua pasti punya yang namanya impian kan????????? Apa lagi impian untuk memajukan sekolah kita tercinta ini SMP Negeri 3 Pati.
Loe mua pernah ngrasa nggak sich, kalo sekolah kita ini belum sempurna dalam arti segala hal. Emang sich banyak orang bilang kalau SMP 3 tuh paling the best se-Pati. Tapi kita sebagai warga SMP 3 sendiri ngrasa banyak kekurangan yang ada. Maklum dech, mana ada sich manusia yang puas dengan apa saja yang ada??????????
Banyak faktor yang membuat sekolah kita ini tuch kurang lengkap. Baik dari warga-warganya sendiri sampe fasilitasnya. Dari segi fasilitas, kelihatannya banyak yang kurang buanget. Contohnya aja lab computer. Banyak orang kalau lihat lab computer pasti kagum soalnya komputernya banyak. Padahal itu semua Cuma pajangan doank. Kenyataannya banyak computer yang rusak, tapi kok belum diganti ya, paling nggak diperbaiki kek. Lagian, jumlah computer ama kursinya belum memenuhi jumlah siswa-siswinya. Masa’ satu computer buat berdua ato lebih? Kaya mau naek angkot harus dusel-duselan. Gimana praktek kita bisa berjalan dengan lancar????
Selain lab computer, kamar mandinya juga aneh. Udah kotor, nggak ada airnya, bau, gelap, trus kadang nggak ada gayungnya lagi. Emang sich kamar mandi itu kurang terlalu dipermasalahkan, tapi gunanya kan juga banyak buat kita. Setidaknya lebih dirawat, dikasih pengharum, dikasih lampu, yach intinya diubah seperti kamar mandi yang semestinya.
Itu mua lom cukup lho. Masih ada lab bahasa. Lab bahasa kan penting banget buat conversation tapi kok malah pada rusak yach. Padahal dulu kan udah pernah diperbaiki, tapi kok rusak lagi ya. Itu tuh muridnya yang jadi tersangka ato malah kualitasnya yang huhuhu….gimana ya???
SMP 3 kan udah dinggap sebagai SBI, setidaknya ada perubahan donk. Jangan cuma nerima gelar SBI aja. Masa yang dipentingin cuma anak SBI aja. Padahal kita anak regular kan juga tiap bulan bayar uang komite. Kasih keadilan donk.
Itu mua emang kritik. Tapi kita harap itu bisa membuat SMP 3 jadi lebih baik. Kita tidak bermaksud menjelek-jelekkan sekolah kita, tapi sekali kita ingin ada perubahan di SMP 3 Pati. Semoga semua ini bisa menjadi bahan perundingan bagi SMP 3. Dah ya……. Capek aku ngetik terus. Githu aja dah cukup. Jangan masukin BP ya. Ini kan Cuma kritik untuk membangun, bukan untuk menjatuhkan citra sekolah kita. Dan ini hanya impian yang sangat kami impikan. Kami harap impian ini bukan sekedar hanya menjadi mimpi yang terkubur, tapi bisa menjadi kenyataan.
Nama Kelompok: IX D
1.Arofia Bella L 05
2.Lucia Nugrahani 22
3.Rizky Woro S 31
4.Sella Harwa A 34
5.Syafaatun 36
Hi friends………… Kita mua pasti punya yang namanya impian kan????????? Apa lagi impian untuk memajukan sekolah kita tercinta ini SMP Negeri 3 Pati.
Loe mua pernah ngrasa nggak sich, kalo sekolah kita ini belum sempurna dalam arti segala hal. Emang sich banyak orang bilang kalau SMP 3 tuh paling the best se-Pati. Tapi kita sebagai warga SMP 3 sendiri ngrasa banyak kekurangan yang ada. Maklum dech, mana ada sich manusia yang puas dengan apa saja yang ada??????????
Banyak faktor yang membuat sekolah kita ini tuch kurang lengkap. Baik dari warga-warganya sendiri sampe fasilitasnya. Dari segi fasilitas, kelihatannya banyak yang kurang buanget. Contohnya aja lab computer. Banyak orang kalau lihat lab computer pasti kagum soalnya komputernya banyak. Padahal itu semua Cuma pajangan doank. Kenyataannya banyak computer yang rusak, tapi kok belum diganti ya, paling nggak diperbaiki kek. Lagian, jumlah computer ama kursinya belum memenuhi jumlah siswa-siswinya. Masa’ satu computer buat berdua ato lebih? Kaya mau naek angkot harus dusel-duselan. Gimana praktek kita bisa berjalan dengan lancar????
Selain lab computer, kamar mandinya juga aneh. Udah kotor, nggak ada airnya, bau, gelap, trus kadang nggak ada gayungnya lagi. Emang sich kamar mandi itu kurang terlalu dipermasalahkan, tapi gunanya kan juga banyak buat kita. Setidaknya lebih dirawat, dikasih pengharum, dikasih lampu, yach intinya diubah seperti kamar mandi yang semestinya.
Itu mua lom cukup lho. Masih ada lab bahasa. Lab bahasa kan penting banget buat conversation tapi kok malah pada rusak yach. Padahal dulu kan udah pernah diperbaiki, tapi kok rusak lagi ya. Itu tuh muridnya yang jadi tersangka ato malah kualitasnya yang huhuhu….gimana ya???
SMP 3 kan udah dinggap sebagai SBI, setidaknya ada perubahan donk. Jangan cuma nerima gelar SBI aja. Masa yang dipentingin cuma anak SBI aja. Padahal kita anak regular kan juga tiap bulan bayar uang komite. Kasih keadilan donk.
Itu mua emang kritik. Tapi kita harap itu bisa membuat SMP 3 jadi lebih baik. Kita tidak bermaksud menjelek-jelekkan sekolah kita, tapi sekali kita ingin ada perubahan di SMP 3 Pati. Semoga semua ini bisa menjadi bahan perundingan bagi SMP 3. Dah ya……. Capek aku ngetik terus. Githu aja dah cukup. Jangan masukin BP ya. Ini kan Cuma kritik untuk membangun, bukan untuk menjatuhkan citra sekolah kita. Dan ini hanya impian yang sangat kami impikan. Kami harap impian ini bukan sekedar hanya menjadi mimpi yang terkubur, tapi bisa menjadi kenyataan.
Nama Kelompok: IX D
1.Arofia Bella L 05
2.Lucia Nugrahani 22
3.Rizky Woro S 31
4.Sella Harwa A 34
5.Syafaatun 36
IX D 4 Desember 2008
7 – 11 – 2008
kelas ix gee yang aku hadapi, internet masih off line. Tugas ku hari ini adalah ngarap artikel untuk di posting ke blog mereka. Juga mereka catat nama blog yang telah dibuat di selembar kertas.
Ya namanya anak-anak. Jujur saja mereka adalah target-tujuan-titik bidik agar pinter-pinter bergama -beriman-bertaqwa (bukan sekedar punya agama) , tapi sayang mereka ahkirnya menjadi korban yang bertama dan mereka jadi cuek dan senang-senang saja-no problem. Apa gitu ya? Ah ini adalah pandangan pribadiku, bisa jga salah. Bisa juga benar.
Pembaca tentu ada yang konsen dengan masala ini, bantu dong aku?
Pembaca yang terhormat...
tentu dari setiap kelas yang aku hadapi, tidak smeua anak begitu cuek terhadap tema harian yang mereka hadapi. Meman ada bebera gelintir anak , wah kaya kacang goreng aja, yang luar biasa setiap kelas pasti ada satu, dua, atau tiga anak. Dan mereka biasanya punya penggemar atau teman karib yang mengikuti situasi kerja mereka, makmum lah.
Jadi tetap saja orang pinter tetap bikin warna, apalagi yang suka rame wah sangat mewarnai---
tak apa lah emang ini keadaan umum, sedang trend, dari beberpa kelas yg aku hadapi.
Apa penyebab semua ini :
apakah : engsel pintu rusakyang sampai karaten, listrik r komp sering mati, interne off line, sampah disembunyikan dalam laci meja, baju di keluarin, kaos kaki di tenggelamkan (ujung dilipat di dalam sepatu), rambut di bikin kliwir-kliwir, ikat pinggang dengan kepala bukan logo sekolah, tak bisa berdiri siap/tenang saat upacara hari senin, tak ada tandu untuk yang sakit
ADALAH PENYEBAB PENYEBAB CIVITAS AKADEMIK MBANDEL-MBANDEL
(4 desember 2008)
tentu saja ini adalah bukit-bukit es permasalahan yang muncul di tengah samudra, sedangkan kaki bukit atau badan gunung sembunyi manis dalam air dingin susah ditembus. NAH ITULAH WARNA LAIN DARI GUDANGAN PRESTASI AKADEMIK KITA. YA. MAKSUDNYA YANG KITA RAIH SELAMA INI. JADI IMBANG KHAN.
Apalagi hari ini, saat kumasukki ruang kom timur ini
wah ada serakan kulit kwaci, permen, dan yang terahkir
ada kulit kacang. INI KACANGKU, bukan, INI KULIT KACANG nya PDATUN.
Tapi aku langsung buang mereka ke tempat puntung rokok yang pagi ini
masih nongkrong di meja deret utara sebelah barat (jels khan koordinatnya)
puntung rokok rokok lucky strike delapan filter. Sip!!!
ok hari ini kelas ixd sedang on line, sgoma mreka cepat nyelesain tgas bwat blog
dan rajin nulis di sana
siapa rajin kelak akan panen
well well well well .................
kelas ix gee yang aku hadapi, internet masih off line. Tugas ku hari ini adalah ngarap artikel untuk di posting ke blog mereka. Juga mereka catat nama blog yang telah dibuat di selembar kertas.
Ya namanya anak-anak. Jujur saja mereka adalah target-tujuan-titik bidik agar pinter-pinter bergama -beriman-bertaqwa (bukan sekedar punya agama) , tapi sayang mereka ahkirnya menjadi korban yang bertama dan mereka jadi cuek dan senang-senang saja-no problem. Apa gitu ya? Ah ini adalah pandangan pribadiku, bisa jga salah. Bisa juga benar.
Pembaca tentu ada yang konsen dengan masala ini, bantu dong aku?
Pembaca yang terhormat...
tentu dari setiap kelas yang aku hadapi, tidak smeua anak begitu cuek terhadap tema harian yang mereka hadapi. Meman ada bebera gelintir anak , wah kaya kacang goreng aja, yang luar biasa setiap kelas pasti ada satu, dua, atau tiga anak. Dan mereka biasanya punya penggemar atau teman karib yang mengikuti situasi kerja mereka, makmum lah.
Jadi tetap saja orang pinter tetap bikin warna, apalagi yang suka rame wah sangat mewarnai---
tak apa lah emang ini keadaan umum, sedang trend, dari beberpa kelas yg aku hadapi.
Apa penyebab semua ini :
apakah : engsel pintu rusakyang sampai karaten, listrik r komp sering mati, interne off line, sampah disembunyikan dalam laci meja, baju di keluarin, kaos kaki di tenggelamkan (ujung dilipat di dalam sepatu), rambut di bikin kliwir-kliwir, ikat pinggang dengan kepala bukan logo sekolah, tak bisa berdiri siap/tenang saat upacara hari senin, tak ada tandu untuk yang sakit
ADALAH PENYEBAB PENYEBAB CIVITAS AKADEMIK MBANDEL-MBANDEL
(4 desember 2008)
tentu saja ini adalah bukit-bukit es permasalahan yang muncul di tengah samudra, sedangkan kaki bukit atau badan gunung sembunyi manis dalam air dingin susah ditembus. NAH ITULAH WARNA LAIN DARI GUDANGAN PRESTASI AKADEMIK KITA. YA. MAKSUDNYA YANG KITA RAIH SELAMA INI. JADI IMBANG KHAN.
Apalagi hari ini, saat kumasukki ruang kom timur ini
wah ada serakan kulit kwaci, permen, dan yang terahkir
ada kulit kacang. INI KACANGKU, bukan, INI KULIT KACANG nya PDATUN.
Tapi aku langsung buang mereka ke tempat puntung rokok yang pagi ini
masih nongkrong di meja deret utara sebelah barat (jels khan koordinatnya)
puntung rokok rokok lucky strike delapan filter. Sip!!!
ok hari ini kelas ixd sedang on line, sgoma mreka cepat nyelesain tgas bwat blog
dan rajin nulis di sana
siapa rajin kelak akan panen
well well well well .................
di depan ix g
Indahnya Ketidaktahuan
(datun)
Jangan salah sangka, bahwa kata di atas adalah hal yang luar biasa, dengan sikap yang benar atau bimbingan yang benar maka keadaan ini akan menjadi pintu atau peluang ubtuk mendapatkan pengetahuan yang tepat bagi kehidupan seseorang. Ketidaktahuanpu adalah sebuah sikap yang lahir dari pikiran atau apapun namanya yang keluar dari tubuh kita (refleksi). So, walaupun secara relative keadaan pada saat tidak tahu tidak selamanya jelek atau tak menguntungkan.
Anak-anak ku yang saya hadapi pun memiliki berbagai keadaan, jika aku ulaskan tentang tugas mereka yang telah dikumpulkan, apa reaksi mereka? Tak semua nyekrup dengan tulisan atau kopi/paste yang mereka lakukan. Why?, itulah ketidaktahuan, jelas-jelas itu karya sendiri kok, saat diajak ngomong tentang tema itu kok adem ayem saja, dingin-dingin saja.
Nah piye-kok sama gitu semua, tak ada emosi sama sekali.
Jawabannya adalah
browserlah isi pikiranmu dan ungkapkan perasaanmu
walau sedikit demi sedikit
dengan ngetik
pasti akan muncul
walau sepotongsambung dengan sepotong
yang lain
kau bisa ngetawain pdatun
tapi kau akan tertawa jika
ingat ketikan pdatun ini
apa lagi ini saya
buat di depan kalian
nah asyik khan
pasti kalian akan tertarik untuk nulis terus
(ini saya ketik di kelas ix g dengan sambil ngomong sama ratna, resti, alif)
weee... asik khan
(datun)
Jangan salah sangka, bahwa kata di atas adalah hal yang luar biasa, dengan sikap yang benar atau bimbingan yang benar maka keadaan ini akan menjadi pintu atau peluang ubtuk mendapatkan pengetahuan yang tepat bagi kehidupan seseorang. Ketidaktahuanpu adalah sebuah sikap yang lahir dari pikiran atau apapun namanya yang keluar dari tubuh kita (refleksi). So, walaupun secara relative keadaan pada saat tidak tahu tidak selamanya jelek atau tak menguntungkan.
Anak-anak ku yang saya hadapi pun memiliki berbagai keadaan, jika aku ulaskan tentang tugas mereka yang telah dikumpulkan, apa reaksi mereka? Tak semua nyekrup dengan tulisan atau kopi/paste yang mereka lakukan. Why?, itulah ketidaktahuan, jelas-jelas itu karya sendiri kok, saat diajak ngomong tentang tema itu kok adem ayem saja, dingin-dingin saja.
Nah piye-kok sama gitu semua, tak ada emosi sama sekali.
Jawabannya adalah
browserlah isi pikiranmu dan ungkapkan perasaanmu
walau sedikit demi sedikit
dengan ngetik
pasti akan muncul
walau sepotongsambung dengan sepotong
yang lain
kau bisa ngetawain pdatun
tapi kau akan tertawa jika
ingat ketikan pdatun ini
apa lagi ini saya
buat di depan kalian
nah asyik khan
pasti kalian akan tertarik untuk nulis terus
(ini saya ketik di kelas ix g dengan sambil ngomong sama ratna, resti, alif)
weee... asik khan
Langganan:
Komentar (Atom)